Воронежская областная детская библиотека

Программа по формированию когнитивных навыков у дошкольников «АртТерем-теремок»

Урок нравственности «Сам себя перехитрил» (по книге М.Рамоса «Самый хитрый»)

 Модуль программы «АртТерем-теремок», который дети осваивали сегодня, получил название «Волчок – серый бочок». Он посвящен духовно-нравственному воспитанию. Библиотекари провели для ребят урок нравственности «Сам себя перехитрил» по книге М. Рамоса «Самый хитрый».

Дети прослушали книгу, прочитанную библиотекарем и психологом по ролям, и ответили на вопросы о доброте, нравственности и дружбе. Ребята резко осудили действия волка, решив, что он получил по заслугам и что они бы волку не поверили. Дети много и подробно отвечали на вопросы – как на абстрактные, так и на конкретные. Например, какой они представляют себе доброту? Какого она цвета, формы, «теплая» или «холодная»? В чем она заключается?

 Самым интересным и волнительным моментом занятия для детей было участие в  мастер-классе. Ребятам было предложено представить из каких цветов, по их мнению, состоит доброта, и выбрать соответствующие краски. Далее дошкольники рисовали на воде в технике эбру, получив массу положительных впечатлений. Все рисунки получились красивыми, хотя несколько детей выбрали для доброты темные оттенки красок, что, возможно, говорит об их эмоциональном состоянии в этот момент.  

2019-04-03


«Природа родного края» познавательный час с элементами театрализации (по книгам Чубурина «Земля воронежская» и «Воронежский заповедник»)

Состоялось очередное занятие в рамках программы АртТерем-Теремок  модуля «Зайчик-побегайчик» (краеведение). На этом мероприятии дети больше узнали о природе воронежского края, о заповедниках, редких животных и растениях. Библиотекарем была использована информация из  книг фонда, а также краеведческого информационного интернет-ресурса «Детям о Воронежском крае».
В творческой части занятия детям была предоставлена возможность вообразить себя на лугу, в лесу и в городском парке.  Дополнительно были использованы различные перкуссионные музыкальные инструменты – маракасы, бубен, треугольник, кастаньеты, блок-тон и многие другие, при помощи которых ребятишки имитировали звуки лесной тишины, урагана в лесу, легкого ветерка в поле и дождя в парке. В качестве разминки и для закрепления услышанного, дети вместе с психологом показали какие рога у лося, какие ушки у зайца и лисы, и чем отличается берлога медведя от норки мышки. Заключающим моментом занятия стало практическое задание на память. Дети поместили картинки зверей на большом плакате с разными природными зонами: лесом, лугом, природным водоемом. Дети с удовольствием участвовали в занятии, и, уходя из библиотеки, заверили, что придут еще.

2019-03-06


Чтение-инсценировка «Сказка без конца»

«АртТерем-теремок» продолжает свою работу. Сейчас в рамках модуля «Лягушка-квакушка» ребята осваивают страноведение. Темой очередного занятия стал Китай.

Детей встретила уже знакомая им игрушка Лягушка-путешественница. Она поговорила с ними о том, что они узнали в прошлый раз и рассказала, чему будет посвящена сегодняшняя встреча.

После вводного слова под китайскую народную музыку к детям вышла библиотекарь в костюме китаянки, чем их очень впечатлила. Они заворожено слушали, как Ва Линь рассказывала о стране, отвечали на вопросы, проявляли эмоции. Особенно им понравилась информация о большой панде.

Перед началом творческого занятия к детям вернулась Лягушка-путешественница. Задала вопросы, похвалила ребят за интерес и внимание. Творческим заданием было представить себя в китайском бамбуковом лесу и нарисовать, что бы они там могли увидеть. И конечно, кого! Дети рисовали панд в бамбуковых зарослях. Некоторые маленькие участники проекта нарисовали целые семьи.

В завершении занятия ребята попрощались с «гостьей», повторили за ней фразу «До свидания» на китайском языке и поклонились согласно древнекитайской традиции.

2019-01-16


Занимательный травелог«Галопом по Европам» (по книгам «Глобус в чемодане: Европа» М. Чернобровкиной и Ю. Тарасенко, «Италия» С. Лавровой)»

В начале мероприятия детей встретила — Лягушка-квакушка, олицетворяющая нового героя Теремка. Она рассказала, о том, что ребятам предстоит узнать в ближайший месяц. Лягушка пришла не одна, а с книгой, напомнив детям о чудесной повести В. Гаршина «Лягушка-путешественница».

Дети узнали много нового из познавательных книг «Италия» и «Германия» серии «Читаем сами», увидели карту современной Европы и множество слайдов с видами Рима, Берлина, Мюнхена, а также фото Колизея и древних акведуков римской империи. Особенно заинтересовались ребята  традиционной европейской кулинарией. Традиционным завершением занятия стало творческое задание. Детям предложили представить себя художником Возрождения и нарисовать картину, учитывая опыт человека того времени. Несмотря на несколько раз проговоренные условия и обсуждение услышанного, что же видел и мог видеть итальянский художник Италии эпохи Ренессанса, многие дети сбивались на рисование самолетов, машин, но в итоге, с помощью психолога и библиотекаря справились с заданием, проявив свою фантазию и умение размышлять.

2019-01-09


Эмпатийное чтение по книге Астрид Деборд «Моя младшая сестра»

Началось занятие традиционно с чтения. Дети снова встретились с персонажем, придуманным Астрид Деборд. В книге «Моя младшая сестра» мальчик делится переживаниями, связанными с появлением в семье еще одного ребенка. Они с сестренкой не всегда живут мирно, но все же ее рождение стало для него счастливым событием.

Книга помогла психологу начать разговор с ребятами. Дети рассказали о своих отношениях с братьями и сестрами и во время беседы пришли к выводу, что родители любят каждого своего малыша — неважно, сколько их в семье.

После обсуждения ребята познакомились с таким видом творчества, как рисование песком. На специальных столах для песочной анимации они попробовали изобразить себя вместе с братом или сестрой. При этом единственным детям в семье было предложено пофантазировать, какими были бы их сиблинги.

В завершении занятия юные участники раскрасили картинки с сердечками в любимые цвета. Этот рисунок они подарят сестре, брату или родителям.

2018-12-29


Я люблю тебя всегда: эмоциональное чтение по книге «Моя любовь» Астрид Деборд

Сегодня в нашей библиотеке состоялось первое занятие по программе «АртТерем-теремок», в рамках проекта, победившего в  конкурсе «Новая роль библиотек в образовании» 2018 года Фонда Михаила Прохорова. Ребята в игровой форме вспомнили сказку «Теремок», познакомились с первым жителем теремка – игрушечной мышкой-норушкой, олицетворяющей первый модуль программы – «Семейное чтение», и повторили правила поведения в библиотеке.

Библиотекари познакомили маленьких читателей с книгой А. Деборд «Моя любовь». В ней короткими, но эмоциональными и емкими фразами повествуется о безусловной любви матери, текст поддерживается замечательными, понятными малышу иллюстрациями, которые демонстрировались детям на проекторе. После прочтения ребята охотно ответили на вопросы о семье, о материнской любви и с помощью психолога подобрали ассоциации к словосочетанию материнская любовь.

По завершению обсуждения состоялось творческое задание, на магнитно-маркерных досках для рисования дети мелом нарисовали свою семью. Такие задания развивают в детях способность анализировать чувства, проводить параллели между своим рисунком и рисунками других, что приводит ребенка к осознанию уникальности и ценности каждой семьи и своего места в ней.

2018-12-12

Полезные советы Коллегам О библиотеке Полезные ссылки Читателям Электронный каталог Календарь