Воронежская областная детская библиотека

Дети и гаджеты

Современный мир предлагает много возможностей, немалая часть которых связана с техникой. Уже сложно представить себе взрослого человека без смартфона в кармане или набирающего текст на печатной машинке. Дети же, выросшие в новом тысячелетии, и вовсе с трудом могут себе представить, каким был мир без компьютеров, мобильных телефонов и игровой приставки. Книга была смещена с пьедестала единственного источника знаний, теперь любой вопрос можно задать поисковику или АЛИСЕ.

Современные дети зачастую уже в три-четыре года становятся пользователями сети Интернет и имеют собственный гаджет. Безусловно, это накладывает отпечаток на их образ мысли и психику в целом. Родителям стоит понимать, что гаджеты — это не безусловное добро и не безусловное зло: истина где то посередине.

В первую очередь, стоит понимать: постоянно мерцающий экран смартфона и мелкая картинка на нем не полезна для детских развивающихся глаз. Бесконтрольное использование гаджета может иметь последствия в виде снижения остроты зрения. Кроме того, нервная система ребенка неустойчива, и постоянно сменяющие друг друга картинки на экране, насыщенные красками и звуками, приводят к перевозбуждению, — и малышу становится сложно успокоиться, даже если он устал.

Для минимализации вреда можно сформулировать несколько правил пользования гаджетами для дошкольников:

  • По возможности дети до 5 лет не должны часто пользоваться гаджетами, тем более, иметь личный. Два-три раза в неделю поиграть на планшете — этого достаточно.
  • Не давайте ребенку гаджеты за час и менее до отхода ко сну.
  • Не давайте маленькому ребенку возможность самостоятельно искать информацию: в интернете много того, что не должны видеть детские глаза.
  • По возможности, выбирайте для ребенка игры и приложения, в которых есть познавательная информация. С помощью гаджетов дети, например, легко учатся счету.
  • Чаще читайте ребенку, особенно на ночь, вместе ходите в библиотеку и книжный магазин.
  • Не кормите детей под планшет или телевизор с мультиками, это ведет к нарушению пищевого поведения.
  • И, самое главное, подавайте пример: старайтесь дома меньше сидеть в телефоне или за ноутбуком.

Правила, применимые к младшим школьникам уже иные. Ребенок подрос, ходит в школу — нередко именно в это время родители принимают решение о приобретении личного смартфона или планшета. Младший школьник проводит много времени вне дома, и следить за тем, как долго он использует гаджеты, становится все сложнее. Дети много общаются в мессенджерах друг с другом, «зависают» в социальных сетях — это не хорошо и не плохо, это жизнь. Запрещая ребенку то, что можно всем остальным, скорее всего, вы добьетесь только агрессии. В подростковом и младшем школьном возрасте директивные запреты уже не работают, с ребенком необходимо договариваться. При доверительных отношениях проблема сетевой безопасности стоит не так остро: ребенок знает, что если что-то пойдет не так, можно пожаловаться родителям и они не отругают.

Старайтесь проводить с детьми больше времени, ходить на концерты и выставки, читать книги: когда жизнь насыщенная, остается меньше времени на гаджеты.

Несколько общих правил для родителей, чьи дети уже сами пользуются смартфонами и компьютером без надзора взрослых:

  • Поставьте родительские программы и антивирусы: хотя бы часть сетевых угроз отсеется.
  • Возьмите за правило несколько часов или день в неделю посвящать только совместному досугу (прогулки, посещение выставок, концертов).
  • Для детей младшего школьного возраста установите временные рамки игр на компьютере и смартфоне.
  • Больше читайте с ребенком, даже если он сам уже умеет читать: совместное чтение сближает и создает доверительную атмосферу.
  • Не берите без спроса смартфон подростка: это его личное пространство, вторжение может сильно осложнить ваши отношения. Если вы подозреваете, что у него проблемы, сначала попытайтесь найти информацию в других источниках: расспросите друзей, учителей, присмотритесь к поведению ребенка.
  • Не паникуйте от прочитанных в интернете ужастиков вроде «Подросток играл в Dota2 или Counter-Strike, встал и убил ножом всю семью». Такие проявления агрессии не может вызвать одна только компьютерная игра, для такого антисоциального поведения должны быть другие веские причины: как правило, это домашнее насилие или психиатрические нарушения.
  • Подавайте пример! Чем больше ребенок видит вас без телефона в руке, тем лучше. Даже если сознательно он не будет это воспринимать, но подсознательно поведение родителя будет являться ориентиром.

Конечно, есть исключения, когда общение ребенка с гаджетом должно быть более подконтрольным родителю: если ребенок гиперактивен, легковозбудим, имеет психиатрические нарушения, серьезные проблемы с органами зрения или страдает головными болями.

Подытоживая, хочется сказать: не нужно демонизировать гаджеты и винить их во всех грехах. Техника все больше проникает в наш быт, ребенку для дальнейшей жизни необходимо уметь ею пользоваться, и задача родителя — показать правильное обращение с гаджетами.

Почерпнуть больше информации о взаимодействии детей  гаджетов можно из книг Воронежской областной детской библиотеки:

  • Болушевский, С. Эффективный Интернет. Трюки и эффекты / С. Болушевский, Н. Баловсяк. — Санкт-Петербург, 2009. — 304 с.: ил. — (Трюки и эффекты)
  • Выгонский, С. Обратная сторона Интернета : психология работы с компьютером и сетью / С. Выгонский. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. — 316 с.: ил.
  • Днепров, А. Защита детей от компьютерных опасностей / А. Днепров. — Санкт-Петербург : Питер, 2008. — 192 с.: ил.
  • Керделлан, К. Дети процессора. Как Интернет и видеоигры формируют завтрашних взрослых / К. Керделлан, Г. Грезийон ; перевод с фр. А. Лущанова. — Екатеринбург: У-Фактория, 2006. — 272 с.
  • Килби, Э. Гаджетомания: как не потерять ребенка в виртуальном мире. / Э. Килби. — Санкт-Петербург : Питер, 2019. — 256 с. — (Родителям о детях)

 

Полезные советы Коллегам О библиотеке Полезные ссылки Читателям Электронный каталог Календарь