Воронежская областная детская библиотека

История России и юный читатель. Часть 2

Предлагаем продолжить разговор о нашей истории и вспомнить о самом ярком российском императоре, чья деятельность связана с Воронежским краем. 

От царства к империи: Петр Великий и его эпоха

Значение личности Петра Великого в истории нашей страны неоднозначно: с одной стороны – прорыв в экономике, науке, культуре, блестящие военные победы. С другой стороны – реформы, проводившиеся вопреки воле народа, жестокость и организация системы тотального контроля. Но один факт остается неоспоримым: Петр воистину велик как событие, как эпоха в российской истории.

Петр был шестым сыном  в семье и поэтому  российским царем вряд ли мог стать: власть по традиции после смерти отца переходила к старшему из сыновей. Но Петруша, не в пример своим больным старшим братьям, родился  здоровым и крепеньким ребенком. По этому радостному событию, его отец, царь Алексей Михайлович, устроил богатое угощение в Грановитой палате Кремля.

По традиции тех времен, царственному младенцу придирчиво выбрали кормилицу, молоком которой и питался наследник до двух с половиной лет. Еще у него было много нянек, следивших за его внешним видом. Когда царевич подрос, ему стали одевать, как взрослого, только одежда была маленького размера – детский кафтан, детская шуба и шапка. Первые игрушки Петра – это деревянные лошадки с настоящими сёдлами и уздечками, расшитыми золотом и украшенными драгоценными камнями. В арсенале игрушек также присутствовали миниатюрные луки со стрелами, пушечки, барабаны и колокольчики. Чтобы ребенку не было скучно в одиночестве, к нему приводили поиграть детей из знатных семейств. Карлики служили еще одним развлечением юного царя: в то время карлики считались как бы живыми игрушками и их держали при каждом королевском дворе.  Всё свободное время Пётр проводил вдали от дворца — в сёлах Воробьёве и Преображенском. С каждым годом у него увеличивался интерес к военному делу. Пётр одел и вооружил своё «потешное» войско, состоявшее из сверстников по мальчишеским играм. В 1685 году его «потешные», одетые в иностранные кафтаны, под барабанный бой полковым строем шли через Москву из Преображенского в село Воробьёво. Сам Пётр служил барабанщиком.

 В 1686 году 14-летний Пётр завёл при своих «потешных» артиллерию. Огнестрельный мастер Фёдор Зоммер показывал царю гранатное и огнестрельное дело. Из Пушкарского приказа были доставлены 16 пушек. Для управления тяжёлыми орудиями царь взял из Конюшенного приказа охочих к военному делу взрослых служителей, которых одели в мундиры иноземного покроя и определили потешными пушкарями. Первым надел иноземный мундир Сергей Бухвостов. Впоследствии Пётр заказал бронзовый бюст этого первого русского солдата, как он называл Бухвостова. Потешный полк стал называться Преображенским, по месту своего расквартирования — селу Преображенское под Москвой.

   В Преображенском, против дворца, на берегу Яузы был построен «потешный городок». При постройке крепости Пётр сам деятельно работал, помогал рубить бревна, устанавливать пушки. Сама крепость была названа Прешбургом, вероятно, по имени знаменитой в то время австрийской крепости Пресбург (ныне Братислава — столица Словакии), о которой он слышал от капитана Зоммера. Тогда же, в 1686 году, появились под Прешбургом на Яузе первые потешные суда — большой шняк и струг с лодками. В эти годы Пётр заинтересовался всеми науками, которые были связаны с военным делом. Под руководством голландца Тиммермана он изучал арифметику, геометрию, военные науки.  Прогуливаясь однажды с Тиммерманом по селу Измайлово, Пётр зашёл на Льняной двор, в амбаре которого нашёл английский ботик. В 1688 году он поручил голландцу Карштену Брандту отремонтировать, вооружить и оснастить этот бот, а затем спустить на Яузу. Этот исторический факт нашел свое  отражение в книге В. Воскобойникова  «Жизнь замечательных детей». Однако Яуза и Просяной пруд оказались тесными для корабля, поэтому Пётр отправился в Переславль-Залесский, к Плещееву озеру, где заложил первую верфь для строительства судов.

Началу славных дел юного Петра посвящены сборники рассказов Александра Дорофеева «Корабельные пути» и «Путь наш далек», вышедшие в издательстве «Малыш»  (1980-1990 гг.) в серии  «Страницы истории нашей Родины». Эти книги предназначены для  детей младшего школьного возраста, и с них может начаться знакомство юных читателей с историей царствования Петра Великого. В  рассказах встречаются непонятные для детей, «заморские» слова, смысл которых необходимо объяснить.  Для этой цели  чтение  рассказов А.Дорофеева можно  предварить презентацией небольшого словарика морских терминов, введенных в русский язык при Петре I. К примеру: «шкипер» - капитан корабля, «карбас» - речное судно и т.д.

Мероприятия можно организовать в форме громких чтений с комментариями. Возможные названия: «Будущий император - корабельных дел мастер», «Мечта юного Петра о море», «Морским судам быть!».

В мероприятиях, посвященных Петру I, необходимо упомянуть о судьбоносном влиянии Петра Великого на становление и развитие города Воронежа и Воронежского края.

Правители России  тех далеких дней либо вообще никогда не бывали в Воронеже, либо приезжали сюда эпизодически. Для Петра же воронежская земля была местом активной и разнообразной деятельности.

Петр Великий руководил в Воронеже строительством первого в России военно-морского флота, конструировал корабли и сам работал на верфи. Вместе с ближайшими помощниками он принял в Воронеже ряд  важных политических решений, касающихся войны и мира, новых реформ, вел дипломатические переговоры с иностранными послами. Находясь в нашем городе, царь положил начало археологическим раскопкам и изучению древностей воронежского края, распорядился об открытии первого в истории Воронежа учебного заведения – школы для подготовки младших офицеров флота. Периоду пребывания и работы Петра Великого в нашем крае посвящен сборник исторических очерков В.П.Загоровского «Петр Великий на воронежской земле», а также глава «В начале славных дел» книги Н.Колтакова «Века над Доном».

Петр Алексеевич отличался яркой внешностью:  был великан, без малого трех аршин ростом (2 метра 4 сантиметра), целой головой выше любой толпы, среди которой ему приходилось когда-либо стоять. Христосуясь на Пасху, он постоянно должен был нагибаться до боли в спине. На лице Петра часто присутствовала насмешливая улыбка. Один современник Петра писал: «Петр Великий любил великолепие и празднества; но частная его жизнь отличалась необыкновенной простотой: вилка и нож с деревянными черенками, халат и ночной колпак из посредственного полотна, одежда, пригодная для занятий плотничною и другими работами, в которых он часто упражнялся. Когда не было санного пути, он ездил по городу в одноколке, имея одного денщика рядом с собою, другого – следовавшего позади верхом». Петр часто награждал умных и талантливых людей, даже если они были из «простых».

Образ Петра Алексеевича, как простого и понятного для обычного крестьянина человека, нашел свое отражение в рассказе Л.Н.Толстого «Петр I и мужик». Этот короткий рассказ написан великим русским писателем для детей.

Л.Н.Толстой «Петр I  и мужик»

Наехал царь Петр на мужика в лесу. Мужик дрова рубит.

Царь и говорит:

- Божья помощь, мужик!

Мужик и говорит:

- И то мне нужна божья помощь.

Царь спрашивает:

- А велика ли у тебя семья?

-  У меня семьи два сына да две дочери.

-  Ну, не велико твое семейство. Куда ж ты деньги кладешь?

- А я деньги на три части кладу: во-первых — долг плачу, в-других — в долг даю, в-третьих — в воду мечу.

Царь подумал и не знает, что это значит, что старик и долг платит, и в долг дает, и в воду мечет.

А старик говорит:

- Долг плачу - отца-мать кормлю; в долг даю - сыновей кормлю; а в воду мечу - дочерей рощу.

Царь и говорит:

- Умная твоя голова, старичок. Теперь выведи меня из лесу в поле, я дороги не найду.

Мужик говорит:

- Найдешь и сам дорогу: иди прямо, потом сверни вправо, а потом влево, потом опять вправо.

Царь и говорит:

- Я этой грамоты не понимаю, ты сведи меня.

- Мне, сударь, водить некогда: нам в крестьянстве день дорого стоит.

- Ну, дорого стоит, так я заплачу.

- А заплатишь - пойдем.

Сели они на одноколку, поехали.

Стал дорогой царь мужика спрашивать:

- Далече ли ты, мужичок, бывал?

- Кое-где бывал.

- А видал ли царя?

- Царя не видал, а надо бы посмотреть.

- Так вот, как выедем в поле, - и увидишь царя.

-  А как я его узнаю?

- Все без шапок будут, один царь в шапке.

Вот приехали они в поле. Увидал народ царя - все поснимали шапки. Мужик пялит глаза, а не видит царя.

Вот он и спрашивает:

- А где же царь?

Говорит ему Петр Алексеевич:

- Видишь, только мы двое в шапках — кто-нибудь из нас да царь.

 

Этот рассказ рекомендуем прочитать с младшими школьниками по ролям или разыграть небольшую сценку. После прочтения обсудите образ поведения главных героев и их манеру общения. Вопросы для обсуждения могут быть следующие:

1.           Возмутился ли царь Петр, когда простой мужик не узнал его, или отнесся к этому спокойно?

2.           Каково отношение царя к простому человеку и его рассуждениям: уважительное или пренебрежительное?

3.           Как вы думаете, как сам автор относится к героям рассказа?

 

Эпохе  Петра Великого посвящено множество художественных произведений, часть из них можно рекомендовать читателям детской библиотеки. Среди них: «Полтава» и неоконченный роман «Арап Петра Великого» А.С.Пушкина, «Петр Первый» А.Н.Толстого, «Россия молодая» Ю.Германа,  «Два брата»  А. Волкова, «Великое сидение» Е.Люфанова, «Державный плотник» Д.Мордовцева, «Воронежские корабли» В.Кораблинова, «Ночь царя Петра» Вс.Соловьева  и другие.   

 

Использованная литература:

Воскобойников В. Когда Петр Великий был маленьким / В.Воскобойников // Воскобойников В. Жизнь замечательных детей. Книга первая / В.Воскобойников. – Москва : Оникс, 2006. – С.75-95.

Голицын А.М. История России: детская энциклопедия / А.М.Голицын. – Москва : Астрель: АСТ, 2003. – С. 267-268. – (Я познаю мир).

Толстой Л.Н. Петр I и мужик / Л.Н.Толстой // Толстой Л.Н. Откуда взялся огонь?..: рассказы, басни, притчи из четырех «Русских книг для чтения» / Л.Н.Толстой. – Ленинград : Детская литература, 1988. – С. 59-61. – (Школьная б-ка).

 

Полезные советы Коллегам О библиотеке Полезные ссылки Читателям Электронный каталог Календарь