Воронежская областная детская библиотека

К планированию работы на 2022 год. 125 лет со дня рождения Валентина Петровича Катаева

Катаев – университет культуры. Сам прошедший жестокую выучку бунинской линейкой, он таит в себе тайны Гоголя, Чехова, Пруста.

А. Вознесенский

Валентин Петрович Катаев родился в далеком 1897 году и стал очевидцем и участником всех тягот и испытаний сложного для России ХХ века. В 1915 году, не окончив гимназию, Катаев ушел добровольцем в действующую армию, был дважды ранен, контужен, награжден двумя Геогриевскими крестами. В 1920 году несколько месяцев провел в одесской тюрьме ЧК, ожидая смерти за контрреволюционную деятельность – спасла его чудесная случайность. По окончании гражданской войны переезжает в Москву и ведет активную писательскую работу. Интересный факт: идея создания знаменитого романа «Двенадцать стульев» принадлежала Валентину Катаеву, а соавтором романа стал Евгений Петров – младший брат писателя, взявший псевдонимом свое отчество.

Во время Великой Отечественной войны Валентин Катаев был военным корреспондентом газет «Правда» и «Красная звезда» писал очерки, рассказы, публицистические статьи.

В 1955 году возглавил журнал «Юность», ставший одним из ведущих периодических изданий страны и открывший читателям многих видных литераторов, в том числе Василия Аксенова.

Судьба подарила Катаеву долгую творческую жизнь. Плодотворный его труд был при жизни признан читателями и вознагражден. Валентин Петрович был членом Французской академии Гонкуров, удостоен звания Героя Социалистического Труда, лауреата Государственной премии СССР, трижды награжден орденом В.И. Ленина, другими орденами.

Самые маленькие читатели знакомы со сказками писателя:  «Дудочка – кувшинчик» и «Цветик-семицветик». Сказки были написаны в 1940 году и сразу приобрели популярность, по обеим были поставлены мультфильмы.

Ребят постарше ждет знакомство уже с повестями Катаева. Повести «Белеет парус одинокий» (1936) и «Сын полка» (1945) вошли в классику отечественной детской литературы. Тончайший психологический анализ, глубокое понимание внутреннего мира ребенка составляют одну из существенных особенностей Катаева-художника.

События повести «Белеет парус одинокий» происходят в революционном 1905 году, а главными героями становятся мальчики Петя Бачей и Гаврик Черноиваненко. Романтическое настроение повести обозначено уже заглавием – первой строкой стихотворения М.Ю. Лермонтова «Парус». Взрослый мир видится глазами детей, которые в силу разного рода обстоятельств и в силу врожденного чувства справедливости оказываются на стороне гонимых, преследуемых, нуждающихся в помощи и поддержке. Жажда подвигов и приключений оборачивается для Пети невольным участием в революционных событиях.

Валентин Петрович написал одну из лучших своих книг «быстро, месяца в четыре, без малейшего напряжения, с тем ощущением внутренней свободы, которое сопутствует работе над своей темой». Повесть Катаева стала частью тетралогии «Волны Черного моря» («Белеет парус одинокий», «Хуторок в степи», «Зимний ветер», «Катакомбы»), в которой не только прослеживаются судьбы повзрослевших героев первой части, но и действуют их дети.

Критики часто называют Катаева «живописец словом», подразумевая под этим поразительное его умение «живописать красками», вернее, находить, отбирать такие слова, которые соответствуют краскам и делают для нас портреты людей и картины природы наглядными, пластичными, объемными, осязаемыми, как будто бы и впрямь эти портреты и пейзажи писал художник красками на полотне.

В восприятии Гаврика и Пети окружающая их реальность предстает необычайно яркой и многообразной. Художник рисует красоту действительного мира, полного волнующей, подчас сказочной поэзии, которая у Катаева всегда присуща самым простым и даже прозаическим вещам. Повесть словно соткана из многоцветных деталей. Здесь и степная балочка, «густо заросшая буряками и полынью», и в небе «серебристый песок мелких летних звезд», и «тонкий туман брызг», висящий над морским обрывом, и «оконное стекло льда, затянувшего пустую лужу», и ранние лучи солнца, которые «ярко и холодно золотили розовые, желтые, голубые тыквы, разложенные на камышовой крыше»…

Еще одна сторона повести – ее занимательность. От первой до последней страницы автор держит своего читателя в напряжении. Как того требует всякая хорошая книга для детей, автор неутомимо «вертит» колесо рассказа. Действие повести развертывается столь энергично и стремительно, что порой заставляет вспомнить хороший приключенческий или даже авантюрный роман.

Повесть «Белеет парус одинокий» акварельная, омытая светлой гаммой детских воспоминаний, не просто осталась в нашей памяти как занимательная и увлекательная. Она прочно связана с большой русской литературой ХIХ века – не так много в детской литературе вещей, которые заставляли бы вспомнить И.С. Тургенева и А.П. Чехова. Исследователи творчества Катаева говорят о ее живописности, о сочетании цветов и звуков, о четкости и одухотворенности пейзажа, об органичности детских образов.

Надо сказать, что художественные находки в повести «Белеет парус одинокий» имели принципиальное значение для отечественной детской литературы. Еще в 1933 году М. Горький сокрушенно констатировал: «В литературе нашей дети не участвуют в качестве героев, что чрезвычайно странно, очень странно». Писатель призывал «создать хорошую, настоящую детскую литературу». И Катаев был одним из первых, кто откликнулся на этот творческий призыв, написав книгу, названную Алексеем Толстым «прелестным, прозрачным романом из детской жизни», а Гайдаром – книгой «светлой, как жемчужина».  

Многие месяцы Великой Отечественной войны Катаев провел на фронте, будучи военным корреспондентом. Он не раз встречал детей, деливших со взрослыми все тяготы, и описывал их в своих очерках. Но самой известной стала повесть «Сын полка», особое воздействие которой состоит в том, что она обращена непосредственно к детям. А ведь показывать детям войну – задача не из простых. «Война, - утверждал С.Я. Маршак, - должна предстать перед ребенком неприкрашенной и в то же время романтической, суровой, даже грозной, но без лишнего количества окровавленных бинтов». В повести «Сын полка», по меткому выражению самого Катаева, «простота – наивысшая сложность».  Повесть Валентина Петровича по своему пафосу близка лучшим лироэпическим произведениям о Великой Отечественной войне, какими являются «Василий Теркин» А.Т. Твардовского и  «Судьба человека» М.А. Шолохова.

Продолжая разговор о военной теме в творчестве Валентина Катаева, хочется вспомнить коротенький рассказ «Отче наш», не очень известный широкому кругу читателей, но отличающийся сильный эмоциональным воздействием и глубиной. Рассказ был написан в 1946 году. О событии, положенном в основу рассказа, писатель говорил: «Я был в Одессе в 1944 году. Историю эту мне рассказали. Года полтора носил ее в себе». Вера Инбер писала о рассказе «Отче наш»: «Прочтя эти потрясающие страницы, начинаешь понимать, что так называемое  «литературное полотно» не обязательно должно быть обширным, чтобы быть большим».

В рассказе «Отче наш» ярко проявилось зрелое мастерство Катаева, в совершенстве владеющего трудной формой, которая требует не только отточенности всех деталей, но и глубины содержания при скупости и экономности композиции. Рассказ Катаева занимает всего лишь несколько страниц, и построение его предельно просто. Движение сюжета основано на внутреннем драматизме повествования, в раскрытии которого существенную роль играют зачин и концовка. Они образуют лирическое кольцевое обрамление, которое четко отграничивает вполне определенный кусок жизни, взятой в движении, подчеркивает лейтмотив повествования, его лирический подтекст. Так, гневом и горечью окрашены начало и концовка рассказа «Отче наш», рисующие одну и ту же картину раннего утра в оккупированном фашистами городе. В радиорупоре звучит бодрое пение петуха, затем нежный детский голос «с ангельскими интонациями» желает всем «доброго утра» и «не торопясь, проникновенно читает «Отче наш». Но именно в промежутке между двумя одинаковыми идиллическими утрами заключены трагические события, раскрывающие весь ужас фашистского «нового порядка». В городе идет охота на людей, «подлежащих уничтожению». Страшна и «обыденность» происходящего, и равнодушная деловитость, с которой действуют гитлеровцы.

Рассказ этот лучше всего прочитать пользователям библиотек подросткового возраста вслух – его яркая эмоциональная окрашенность имеет сильное психологическое воздействие, этому же способствует и композиционное построение текста, о котором сказано выше. Прочитать рассказ будет уместно в рамках ежегодной областной патриотической акции «Твой ровесник на войне».

Сила Валентина Катаева как детского писателя в его жизнелюбии, которому он учит своих маленьких читателей. Сложные жизненные противоречия естественно и просто входят в детские повести писателя, что так необходимо юному читателю, проходящему трудный этап взросления.

 

Использованная литература:

  • Галанов Б. Дорогие одесские мальчишки / Б. Галанов // Галанов Б. Книжка про книжки: очерки / Б. Галанов. – Москва: Детская литература, 1985. – С. 102 – 113.
  • Зайцев В. Дети в книгах Валентина Катаева / В. Зайцев // Дошкольное воспитание. – 1972. – № 1. – С. 36 – 46.
  • Минералова И. Катаев Валентин Петрович / И. Минералова // Русские детские писатели ХХ века: биобиблиографический словарь. – Москва: Флинта, Наука, 1997. – С. 220 – 223.

 

Полезные советы Коллегам О библиотеке Полезные ссылки Читателям Электронный каталог Календарь