Воронежская областная детская библиотека

Терапевтические сказки

Что такое терапевтические сказки? Слыша такое название, родители сразу пугаются, какая такая терапия, моего ребенка не нужно лечить, и зачем они вообще нужны. На самом деле такие сказки, один из способов поговорить с ребенком о важной или сложной теме, не говоря о проблеме напрямую. Обычно речь в таких сказках идет о каком то мальчике или девочке, иногда о животных ведущих себя как люди, и персонажи этих произведений ведут себя как дети, капризничают, боятся, плачут. Подобрав книгу под конкретный запрос родителям можно, не ругая малыша напрямую и не указывая на его ошибки обсудить волнующую проблему. Таким образом, можно проработать такие вопросы: страхи, нежелание подчиняться социальным нормам, капризы на пустом месте, беспричинные обиды.

Так же сказкотерапия может помогать в обучении, особенно творческом развитии ребенка, развитии его фантазии, способности образно мыслить. На примере героев ребенок понимает важность таких человеческих качеств как доброта, бескорыстие. Через сказку ребенок познает мир, ему открывается многообразие вариантов отношений между людьми. Медитативные сказки помогут тревожному малышу расслабиться, гиперактивному замедлиться и обратить внимание на какие-то детали и собственные ощущения.

Терапевтические сказки могут использоваться не только родителями, но и воспитателями детского сада, чтение сказок в группе сближает детей, помогает наладить дисциплину, обогащает словарный запас детей, а так же позволяет обсудить с ними сложные ситуации. Каждый ребенок поймет и трансформирует сказку под себя, возможно, захочет нарисовать по ней рисунок, что так же благотворно влияет на развитие творческого потенциала. Воспитатель даже может сделать выставку рисунков, но обязательно спросив согласие детей, так как это творчество затрагивающее эмоции и внутренний мир малыша.

Как в любом деле, в чтении терапевтических сказок необходимо придерживаться определенных правил, основные принципы построения терапевтической деятельности:

  1. Эмоциональная окрашенность чтения, ребенок должен быть увлечен повествованием, активно его проживать
  2. Не делать слишком длинных пауз. Ребенок, особенно гиперактивный и отвлекающийся выпадет из повествование и эффект не будет достигнут.
  3. Проблема актуальная для ребенка не должна быть прописана «в лоб», а зашифрована метафорами и иносказаниями. Особенно это актуально для более взрослых детей
  4. Четкое разграничение отрицательных и положительных героев. Ребенок должен четко понимать какие поведение является негативным.

Плюс такого метода в том, что родитель сам, без помощи психолога может его использовать. Такой метод годится как для малыша 2-3 лет, так и для младшего школьника. Прочитав две три такие сказки можно закрепить эффект созданием собственной.  Предложите ребенку написать сказку, где он будет главным героем преодолевающем трудности и в конечном итоге, приобретающем желаемые качества. Можно вместе проиллюстрировать книгу и даже напечатать ее в типографии. Такой способ легок в использовании и не требует от родителей специальных знаний. В библиотеке большой выбор сказок с терапевтическим эффектом, а так же Вы можете проконсультироваться у нашего психолога, какая именно сказка или сборник лучше всего подойдет под Ваш запрос.

Рекомендуемая литература:

  1. Бокова Т.В Пусть тебе приснится сказка/ Т.В.Бокова – Санкт-Петербург: Речь,2014. – 48 с.
  2. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д Основы сказкотерапии/ Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева -  Санкт-Петербург: Речь, 2010. -172 с.
  3. Кедрова Н Азбука эмоций/Кедрова Н; ил.Е.Хломовой. – Москва: Редкая птица, 2020. – 112 с.
  4. Кузнецова С.А Уроки сказок: программы занятий по творческому развитию детей/ С.А.Кузнецова. – Ростов на Дону: Феникс, 2009. – 282 с.
  5. Куриленкова Т Королева Доброта/ Т.Куреленкова – Москва: Клевер-Медиа-Групп, 2019. -32с.
  6. Лежебока, жадина и другие. Народные воспитательные сказки/под ред. О.П.Юрченко – Санкт-Петербург: Речь, 2011. – 64с.
  7. Сказуи НЕпослушных малышей/ ред.-сост. Ж.Романенкова; худож. Е.Плаксина. – Санкт-Петербург: Речь, 2014. – 80 с.
  8. Сонные сказки/ илл. Е.Плаксина. – Санкт-Петербург: Речь, 2012. – 63 с.

 

 

Полезные советы Коллегам О библиотеке Полезные ссылки Читателям Электронный каталог Календарь