Воронежская областная детская библиотека

Возрастные кризисы

Возрастные кризисы — это словосочетание знакомо каждому родителю. Едва ребенок появляется на свет, родители пытаются обосновать его действия и поведение, систематизировать их. Существует множество подходов к пониманию кризиса, но в целом их можно свести к следующему определению:

Возрастной кризис — это переломное состояние в развитии детей, когда один возрастной этап сменяется другим. Это своеобразная точка перелома, после которой прежние правила уже не действуют. Кризис возникает на стыке двух возрастов. Он свидетельствует о завершении одного этапа развития и переходе на следующий этап.

Большинство типологий сходятся в выделении четырех возрастных кризисов:

  • Кризис 1 года — переход от младенчества к раннему детству;
  • Кризис 3 лет — переход к дошкольному возрасту;
  • Кризис 7 лет — освоение школы;
  • Кризис 13 лет — подростковый период.

Самым первым кризисом, с которым сталкиваются родители, является кризис первого года жизни. Ребенок обнаруживает, что он отдельный человек, он может отходить от мамы, совершать самостоятельные действия, принимать решения. Для родителей этот период сложен тем, что ребенок везде лезет, все пробует, не слышит запретов и при игнорировании его желаний устраивает истерики или же упорно пытается достигнуть желаемого.

«Жуткие трехлетки» — так часто говорят о детях, вступивших в следующий возрастной кризис. Этот этап характеризуется множеством истерик — и, в отличии от годовалого малыша, трехлетнего отвлечь уже намного сложнее: он знает чего хочет и упорно следует к цели. Родителей особенно выводит из себя абсурдность требований: не всегда малыш хочет новую игрушку или мороженое, часто он желает, например, чтобы солнце больше не вставало или чтобы кошка разговаривала.

Кризис начала школьной жизни: ребенок становится «взрослым» и пытается вести себя сообразно своему понятию взрослости, отделяясь от родителей. Этот кризис замечают не всегда: период поступления в школу тяжелый для всей семьи, перестраивается жизнь всех ее членов. На этом фоне меняющееся поведение ребенка не кажется странным.

Самый часто обсуждаемый и считающийся самым тяжелым кризис — подростковый. Многие родители со страхом ждут подросткового возраста с самого рождения малыша. Подросток уже не ребенок, но еще не взрослый — с этим и связаны сложности прохождения данного кризиса. Подросток стремится получить все права взрослого, не обременяя себя его обязанностями, что часто является причиной ссор в семье. Он изо всех сил старается отделиться, сепарироваться от родителей, показать окружающим свою взрослость.

Рекомендации родителям по всем кризисам похожи и сводятся к нескольким основным моментам:

  1. Уделяйте ребенку много внимания, не забывайте о том, что ребенок не специально вредничает, ему тоже сложно, ведь кризис сопровождает скачок развития, переход на новый этап развития. Дети не всегда уже способны справляться с собственными чувствами, поэтому им требуется помощь.
  2. Помните о себе! Когда ребенок переживает кризис, ему особенно необходим стабильный спокойный взрослый. Сначала надеваем «кислородную маску» психологической помощи на себя, потом на ребенка. Уставший, находящийся в не ресурсном состоянии взрослый не способен адекватно реагировать на нервного ребенка.
  3. Физические наказания недопустимы.
  4. Не устраивайте скандалов, не реагируйте на провокации, старайтесь не повышать голос.
  5. Постепенно расширяйте круг прав ребенка, но не делайте этого резко
  6. Не идите у него на поводу.
  7. Обеспечьте строгий режим дня с обозначенными обязанностями, но предварительно обсудите его с ребенком.
  8. Больше говорите с ребенком, обсуждайте проблемы и пути их решения.
  9. Договоритесь со всеми членами семьи об общей системе воспитания.
  10. Демонстрируйте собственным примером желательное поведение.
  11. Старайтесь менять обстановку, но не слишком часто: перегруженная нервная система ребенка может дать сбой.

Основное и главное: всеми способами демонстрируйте ребенку принятие и любовь, он должен чувствовать, что родители принимают его любым, даже если они не согласны с ним, и если он ведет себя неприемлемо.

Список рекомендуемой литературы:

1. Анисимович, О. Помощь родителям в воспитании ребенка. Беседы с психологом / О. Анисимович. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2009. — 159 с.

2. Аромштам, М. Маленькие детки — маленькие бедки / М. Аромштам. — Москва : Ломоносовъ, 2009. — 235 с.

3. Дмитриева, Н. Кризисы детского возраста: воспитание подростков  / Н. Дмитриева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. — 157 с.

4. Корнеева, Е. Детские капризы. Что это такое и как с этим бороться / Е. Корнеева. — Москва : Мир и Образование: Оникс, 2012. — 160 с.

5. Мурашова, Е. Ваш непонятный ребенок / Е. Мурашова. — Москва : Самокат, 2011. — 440 с.

6. Шелопухо О. Популярная психология для родителей. Какой у вас ребенок? / О. Шелопухо. — Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2007. — 320 с.

Полезные советы Коллегам О библиотеке Полезные ссылки Читателям Электронный каталог Календарь